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2018.11.22 (Thu)

だんごむし

先週のピアノレッスンでのひとこま

小2のT君のレッスンにお姉ちゃんが付いてこられ、
(お姉チャンも以前はレッスンに通ってくださってました)

「先生、だんごむし、好き?」との質問

なんじゃろ? と思ってると、
袋のなかから、だんごむしのフィギュアが・・

だんごむし3

だんごむし2
だんごむし1

お姉ちゃんとT君
「先生、おもしろいものすきでしょう」と
だんごむしをプレゼントしてくださいました

大人の握りこぶしくらいの大きさのこのだんごむし、
インパクト大です

リビングの棚に置いたダンゴムシを
他の生徒さんたちも、
「なんじゃこれ」
「どこで買ったん?」
「私もほしい」  などと
みんな興味津々です

お姉ちゃん、T君、そしてお母様、
ありがとうございます





20:17  |  レッスン日記  |  TB(0)  |  CM(0)  |  EDIT  |  Top↑

2018.11.16 (Fri)

父とさよなら

長く肺気腫を患っていた父が、
11月14日に急逝しました。
2週間前に誤嚥性肺炎を起こし、
その後回復して、
以前お世話になっていた老健施設に
戻った直後に急変して
お別れとなりました。
父は生前パチンコ競馬麻雀を
やりたい放題で困った人でしたが、
みんなを愛して愛された人でした。
何より、孫たち(ウチの長男&長女)に
溢れんばかりの愛を注いでくれました。
父の思い出を大切に
残った母を見守っていきたいと思います。
10:21  |  未分類  |  TB(0)  |  CM(0)  |  EDIT  |  Top↑

2018.10.04 (Thu)

今日のリトミック

今日のリトミックは、電車ごっこをメインに
レッスンいたしました

♪ でんでん、でんしゃでんしゃ~


でんリト パネル 電車1
リト パネル 電車2


駅について、ドアが開くと、
イカやくまちゃん などがでてくるというパネル
今回初めて使ったパネルでしたが、
お子様たちの反応がなかなか良かったです
乗り物系の絵本やパネルは
お子さまたち(とくに男の子)には受けがいいですね

パネルを見たあとは、
おかあさんとロープ電車で教室の中を歩いたり走ったり
長いロープの一本道を慎重に通ったり
木の橋の上をバランスを取りながら歩いたり
たくさん身体を動かしました
アシスタントのMAYU先生が
動きにあった伴奏を即興で楽しく弾いてくれます
毎回のことながら、MAYU先生のピアノは絶妙です

今日のリトミックにはAKI君のお友達 N君が
体験に来てくださいました
次回のリトミックからはN君も仲間入りで
大入り満員のリトミックレッスンとなります

10月のリトミックでは、
ハロウィンや秋の木の実などを取り上げて
レッスンする予定です




17:38  |  リトミック  |  TB(0)  |  CM(0)  |  EDIT  |  Top↑

2018.09.20 (Thu)

ヤマハグレード講座

昨日と今日の2日間
ヤマハ大阪センターでピアノの指導講座を
受けました

昨日19日は、子どものグレード
今日20日は、大人のグレード 指導法を
勉強しました

このヤマハPSTA講座は、10数年前にも
受講したことがありましたが、
テキストが変わったこともあり
もう一度受講しました
(10数年前は、広島でもこのPSTA講座が
開講されてましたが、
現在は開講されておらず)

子どもの指導方法も勉強になりましたが、
2日目の大人の指導方法が
特に良かったです
流石ヤマハ
1冊のテキストにテクニック、楽典、
素敵なレパートリー、うんちくまで
盛りだくさんに含まれてます
中学生以上の生徒さんや
シニアの生徒さんのレッスンで
使用したいと思います




雨のヤマハ大阪心斎橋店↑↑
立派な建物
18:42  |  レッスン日記  |  TB(0)  |  CM(0)  |  EDIT  |  Top↑

2018.09.20 (Thu)

『発達障害に生まれて』

今日は、ヤマハ大阪センターである講座に
出かけております
神戸から大阪に向かう阪急電車で、
『発達障害に生まれて』 という本を
読んでおります

我が家の長男も障害があり、
本に登場される息子さんと
たくさん共通点があります。
私も息子が幼少期、
息子の不可解な行動が訳わからなくて
辛かったり、
周りの定型発達の子どもと比べて
情けなく思ったりしたものでした。
(今では、あの頃、わからなかった息子の行動も
ちょっぴりですが、意味がわかります。
今の私ならあの頃より優しく
共感して接してあげれるのでは、、
と 思っております)
さて、梅田が近づいてきました
もう少し読み進めたいと思います
09:00  |  日記  |  TB(0)  |  CM(0)  |  EDIT  |  Top↑
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